Eröffnung Do 11. Juni 2026 um 16 Uhr

Internationales Waldkunst Zentrum

Über ein Schuljahr hinweg gestalteten zwölf Klassen der Lichtenbergschule Darmstadt ein WaldKUNSTklassenzimmer als dauerhaft nutzbaren Lern- und Begegnungsort. In künstlerischen Arbeiten setzten sie sich mit dem Ökosystem Wald auseinander und verliehen ihm eine Stimme.

Eine Kooperation der Lichtenbergschule Darmstadt, dem Verein für Internationale Waldkunst e.V. und freien Künstler:innen aus der Region.

Mit freundlicher Unterstützung: KUNSTvoll Kulturfonds Frankfurt RheinMain, Wissenschaftsstadt Darmstadt, Förderverein, Profilschule Kulturelle Bildung, Europaschule, FB_Gestaltung h_da

In enger Zusammenarbeit zwischen der Lichtenbergschule Darmstadt, dem Internationalen Waldkunstzentrum und Künstler:innen aus der Region ist mit dem WaldKUNSTklassenzimmer ein besonderer Lern- und Erfahrungsraum entstanden. Er bildet eine Schnittstelle zwischen Natur- und Kulturraum – direkt am Rand des Naturschutzgebiets der Bessunger Kiesgrube. Ausgangspunkt ist das Thema des diesjährigen Internationalen Waldkunstpfads, der von August bis Oktober unter dem Motto Demokratischer Wald/Democratic Forest im Forst am Böllenfalltor stattfindet. Mit diesem Projekt beteiligt sich der Waldkunstverein am Programm der World Design Capital Frankfurt Rhein-Main 2026, das unter dem Leitgedanken Design for Democracy zahlreiche Veranstaltungen in der Region bündelt.

Bei der ersten Ausstellung im Waldkunstklassenzimmer, mit dem Titel Natur-Kunst-Demokratie waren insgesamt 13 Klassen der Lichtenbergschule, von den Jahrgangsstufen 6 bis Q2 mit rund 400 Schüler:innen beteiligt. Der Schwerpunkt lag im Fach Bildende Kunst, ergänzt durch weitere Fächer wie Deutsch, Englisch und Musik.

Ein wesentliches Merkmal war die Kooperation von regionalen Künstler:innen und Lehrkräften im Teamteaching. Gemeinsam begleiteten sie die Schüler:innen darin, vielfältige gestalterische Ansätze zu entwickeln – von Malerei und Zeichnung über plastisches Arbeiten und experimentelle Druckverfahren bis hin zu Film, Lyrik und Musik – und sich dabei zugleich mit gesellschaftlichen Fragestellungen auseinanderzusetzen.

Im Zentrum stand die Beschäftigung mit dem Wald als vielschichtigem Lebensraum, als Geflecht von Pflanzen, Tieren, Pilzen und Menschen. Dabei rückten Themen wie Nachhaltigkeit, Mitbestimmung und Verantwortung in den Fokus. Der künstlerische Prozess eröffnete hierbei einen Erfahrungsraum, in dem demokratische Prinzipien praktisch nachvollziehbar wurden. So gestaltete die Klasse 6a zentrale Elemente des WaldKUNSTklassenzimmers mit. Ein Schwerpunkt lag auf der Arbeit mit Lehm, der durch eingearbeitete Naturmaterialien und Fundstücke aus der Umgebung eine besondere Ausdruckskraft erhielt. Die Klasse 9e entwickelte überdimensionierte Baumpilze, die anschließend vor Ort an den Bäumen installiert wurden, während die Klasse 6b Blättermandalas anfertigte, die im Wind tanzen. Bevor dort unterrichtet werden konnte, musste das Gelände jedoch vorbereitet werden. Im Herbst vergangenen Jahres wurden Brombeerhecken, Brennnesseln und dichter Wildwuchs entfernt, um Platz für den neuen Lernort zu schaffen.

Nach der Winterpause nahm das Projekt rasch Gestalt an. Es entstanden großzügige Holzkonstruktionen, die weit mehr als ein herkömmliches Klassenzimmer bieten. Herzstück ist eine mehrstufige Plattform für Unterricht, Vorträge und Versammlungen. Hinzu kommen Bereiche für Gruppenarbeit an Tischen, überschattet von Sonnensegeln sowie eine Torkonstruktion, eine Rückzugsnische und eine überdachte halbkreisförmige Wand, die Grundlagen für das Lehmprojekt der 6a wurden. Verarbeitet wurden langlebige Hölzer von Douglasie, Robinie und Eiche.

Das WaldKUNSTklassenzimmer entwickelt sich so zu einem dauerhaften Ort, an dem künstlerische Praxis, demokratische Bildung und nachhaltiges Denken miteinander verbunden werden. Eine wichtige Rolle spielt dabei das unmittelbare Erleben der Natur. Während der Aufbauarbeiten begegneten den Beteiligten bereits zahlreiche Tiere, die sich hoffentlich gleichermaßen auch während den Unterrichtseinheiten zeigen. Neben einer Blindschleiche, Hasen, dem Fuchs und Mäusebussarden wurde sogar der seltene Pirol gesichtet. Das Projekt führt die langjährige Zusammenarbeit zwischen der Lichtenbergschule und dem Internationalen Waldkunst Zentrum fort. Geleitet wurde das Vorhaben durch das eingespielte Team Kim Rathnau (Waldkunst Zentrum) und Ilka Brosch (Lichtenbergschule), die es gemeinsam koordinierten und kuratorisch verantworteten. Uli Muders und Ute Ritschel unterstützten das Projekt von Seiten des Waldkunstvereins.

Das WaldKUNSTklassenzimmer wurde im Rahmen des Förderprogramms KunstVOLL, dem Kulturfonds Frankfurt Rhein-Main gefördert. Weitere Mittel kamen von der Wissenschaftsstadt Darmstadt, dem Förderverein der Lichtenbergschule für die Realisierung des Baus des WaldKUNSTklassenzimmers sowie von der Europaschule der Lichtenbergschule, die das Projekt im Kontext ihres Profils zur demokratischen und europäischen Bildung unterstützte. Auch die Profilschule Kulturelle Bildung mit dem Schwerpunkt Literatur brachte wichtige Impulse ein und stärkte die Verbindung von Kunst, Sprache und gesellschaftlicher Reflexion. Darüber hinaus war der Fachbereich Gestaltung der Hochschule Darmstadt mit einem eigenen Projekt beteiligt.

Herzlichen Dank

Unser großer Dank gilt allen Mitwirkenden. Denn nur durch ihr Engagement konnte dieser Ort sein volles Potenzial entfalten und zu jenem magischen, lebendigen Ort des Wirkens werden, der er heute ist.

Wir danken ...

... den beteiligten Klassen: Klasse 6a, Klasse 6b, Klasse 6d, Klasse 8b, Klasse 8c, Klasse 8d, Klasse 8e, Klasse 9c, Klasse 9d, Klasse 9e, E-Phase Kunst Gk 1, E-Phase Kunst Gk 2, Q12 Kunst LK

... den beteiligten Lehrkräften: Daniela Baensch (Englisch), Steffi Gläser (Deutsch), Martin Ludwig (Musik), Verena Müller-Bitsching (Kunst), Lea Ruppert (Kunst), Hans Schmid (Kunst)

... den beteiligten Künstler:innen: Hannah Glaser, Matthias Heinrichs, Ina Hengstler, Ericson Krüger, Sheriban Köksal Kurt, Kora Riecken, Katharina Sommer

... der künstlerischen Assistenz: Manuela Plodeck, Mathilde Rogissart, Benita Obst

... der Bauleitung: Fred Schneidersmann

... dem technischen Team: Daniel Russ, Alisha Schmadtke, Christopher Hanke, Melanie Maier, Uwe Zimmer, Freddi Horler, Arnold Buchner

... dem Büro und der Bewirtung: Karin Herzberger, Anna Chechel, Matthias Walz, Lili Polster

... unserer technischen Beratung: Uli Muders

... unserer Kuratorin des Waldkunstvereins: Ute Ritschel

... unseren Förderern und Kooperationspartnern: KunstVOLL Kulturfonds Frankfurt Rhein-Main, der Wissenschaftsstadt Darmstadt, dem Förderverein der Lichtenbergschule, der Europaschule der Lichtenbergschule, der Profilschule Kulturelle Bildung mit dem Schwerpunkt Literatur, dem Fachbereich Gestaltung der Hochschule Darmstadt

... und allen, die uns im Hintergrund mental unterstützt und uns den Rücken freigehalten haben!